读书计划

【推荐】读书计划范文6篇

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编整理的读书计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、活动宗旨

开展读书活动，教师发展第一，是我校教师坚定不移的信念。我校要求教师努力提高教学效率避免大量重复劳动，让教师有时间去读书，有精力去读书，以此提高教师的综合素质和扩大学生的视野。

二、活动内容

1．读书范围

读对教师自身成长和业务素质的提高，有帮助的书籍、教学刊物、杂志等积极向上的有价值的书籍及有助于学生进步的书籍。

2．读书时间

每天下午第三节下课以后的时间或工作中的忙中抽闲时间。

3．撰写读书笔记

要求每位教师每周交一篇读书笔记或心得体会。

三、活动保障

1．开放学校现有各种书籍。

2．提供学校所有订阅的刊物。

3．提倡教师学生自费订阅教学刊物。

四、活动要求

1．统一思想，提高认识。

2．周密计划，精心组织。确保教师参加此次有益的活动。

一、评选标准

1.热爱读书，坚持长期读书，形成良好的读书习惯，自觉阅读书籍、报刊，包括网上的电子文本阅读。

2.能带动学生、教师、家长共同读书，以自己的实际行动影响大家，形成良好的读书氛围。

3.能把读书与教学工作结合起来，并积极参与学校的读书交流活动。

4.在《海燕报。教师版》《海燕报。综合版》《海燕报。家教版》《海燕。杏坛》及学校网站上发表自己读书心得，或指导学生发表文章等。

5.有自己的博客。

6.个人藏书不少于200册；每年购书不少于15册。

7.在市级以上（含市级）报刊杂志发表文章，或者指导学生发表文章。

二、评选办法

1.各级部（处室）各推荐2名教师参加学校初评。

2.参评教师填写“十佳读书人物”推荐表。

3.提交材料：教师本人发表或获奖的文章（20xx年以来，最多5篇），指导学生撰写的文章（20xx年以来，最多10篇）。

4.20xx年的读书笔记或者随笔感悟等证明自己读书的相关资料。

5.个人藏书照片。

6.评选结果公示3天，最后给予表彰。

（另外，各级部（处室）要发现新人才；去年荣获“十佳读书人物”的老师也可以参加今年的评选，除按照以上办法参加评选外，还要提交一年来的读书总结。）

三、奖励措施

荣获本届“年度十佳读书人物”的教师，自行购书专业书籍（可含部分人文性书籍）200元以上，学校报销200元（在20xx年3月30日前凭购书发票办理）。

四、评选材料上交时间：20xx年1月18日前。

读书是在别人思想的帮助下建立自己的思想，最终使自己站起来。教师作为传道解惑者，就必须树立终生学习的观念，因此我将计划规定如下：

一、读书目标：

1、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形式的发展。

2、通过不断提升自己的文化内涵与修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。

3、培养提高自身学习的兴趣使理论与实践相结合，提高自己的教育教学水平。

二、读书内容：

1、把融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质与自身修养，这学期我将阅读以下书：

《为什么学生不喜欢上学》、《做最棒的老师》、《给知心家庭》等教育专著。

2、运用网络，经常在网上浏览、阅读、学习教育教学的新动态，跟上时代的脚步，做一个“时尚”的老师。

三、时间安排：

把读书作为每天必做的功课，如同吃饭、睡觉一样重要。所以要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯。每天要保证至少半小时的读书时间。

四、及时反思：

“反思型学习”，顾名思义就是通过对学习活动过程的反思来进行学习。有人说：学习中的`反思就如同生物体消化食物与吸收养分一样，是别人无法代替的。反思，对于一个教师来说异常重要，因此我做了以下计划：

1、在自我反思的基础上，积极与组内教师相互交流，相互启发，从而达到共同发展。集体的力量是无穷大的。因此，我们应该多与同事交流，加强交流，及时反思。积极参与读书交流活动，让与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。

2、每月撰写1—2篇读后感，把它记载我的博客里。对自身的教育实践、教学行为进行反思。

以上是我的读书计划，但我知道，读书是一辈子的事。现在提倡终身学习。作为教师，更应该做好带头人；也只有这样，我们才有资格、能力担当这教书育人的神圣使命，相信我们都可以！

1.早上起床后，听英语磁带，读英语书，或背数学概念，（养成早睡早起的好习惯）。

2.放学后立刻回家，不能贪玩。

3.每天除了完成老师布置的作业，还要做一些其它的练习，而且作业要干净，字迹要工整。

4.平常不看电视，周末可以看一些对学习、智力有益的电视节目，多看书看报，了解课外知识与国家大事。

5．尽量每三天写一篇作文，多向报社投稿，提高写作水平。

6.周六与家人一起去活动中心，打打球，踢踢毽子，运动运动。

7.认真对待每一项科目、每一次考试，争取在大考小考中都能取得好成绩。

8.上课专心听讲，下课文明活动，争做“五好小公民”。

9.假期上网不要光玩儿游戏，要合理利用电脑，用它来查资料、了解信息等，让它成为我学习的好帮手。

10.不能受外界的影响，把精力用在学习上，不做坏事，多为别人着想。

11.平时不浪费粮食、水电，不乱花钱，与同学建立友谊。

12.在家里当父母的好帮手，做力所能及的事。

一、指导思想

深入贯彻课改精神，丰富同学的文化底蕴，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高教育质量，创立内涵丰富文明的“学习型”书香学校。

二、活动目标

1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极倡议“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

2、组织同学开展课外阅读，开阔视野，增加知识，发展智力，陶冶情 ……此处隐藏804个字……/p>

（6）与少先队结合，充沛发挥红领巾电视的作用，开办“好书介绍”、“读书心得征文活动”、“阅读小明星”等栏目。

（7）学校积极开展关于同学读书活动的各类竞赛与交流(如经典诗文诵读与解读竞赛、读书笔记评比等系列活动)，激发同学的阅读兴趣。

（8）学校教导处定期做好同学读书活动的检查工作，保证同学有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。

（二）强化同学的读书笔记教育。

1、同学写读书笔记的数量要求：

（1）每周3篇，本学期60篇；

（2）1～2年级鼓励同学撰写。特别是一年级鼓励用绘画和拼音结合起来绘画自身的生活和体会，二年级从写话过渡到写段训练。中高年级的同学读书笔记体裁可以多样化，可以写散文、记叙文、说明文、诗歌等；

2、同学写读书笔记的内容：

（1）好词好句

（2）主要内容

（3）心得体会

3、同学写读书笔记的具体措施：

（1）任课教师要做好读书笔记的指导与批阅工作。

（2）定期在黑板报、红领巾广播等方面加以展示。

和1：年级阅读活动布置

和2：师生阅读推荐书目

和1：年级阅读活动布置

时间

活动内容

活动要求

指导教师

九月份

1、班级图书角

每生自带三本全班共享（各年级）

班主任

2、推荐师生阅读书目

同学分年段推荐书籍（见和2）

各班语文教师

3、班级读书园地

展出班级同学优秀作品

各班语文教师

4、开设课外阅读指导课

读书指导、交流

各班语文教师

十月份

开展以“读书活动”为主题的班队展示活动

围绕“与好书交朋友”举行主题班会、朗诵会、故事会，评选“朗读能手”“故事大王”。

班主任、各班语文教师

十一月份

1、以“与好书交朋友”为题在全校范围内开展征文评比活动

自由征稿，题材不限

（每班至少5篇）

各班语文教师

十二月份

开展“读书交友”活动。

同学互赠健康有益图书，并在扉页上写上一句关于读书的座右铭。

班主任

一月份

1、全校文艺汇演（学校读书节活动）

用朗诵、 快板、相声、演唱、独幕剧等文艺形式交流课外阅读心得收获。

班主任、各班语文教师

2、表彰会。

对课外阅读开展得好，或效益显著的集体或个人进行褒扬和奖励。

教导处

3、编写《金色阳光——同学日记选》、《教师随笔专集》。

师生优秀作品选编

教导处

（注：各年级阅读活动布置见各年级阅读活动方案）

和2：师生阅读推荐书目

教师

《教育中的心理效应》》、《给年轻班主任的建议》、

《教学勇气》、《36天我的美国教育之旅》、

《同学第二》、《民主主义与教育》、《书生校长》、

《我的教育理想》、《教育的理想与信念》、《爱弥儿》

学生

一、二年级

《神话故事》、《成语故事》、

《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、

《童谣》、《小同学必背古诗70首》

三、四年级

《成语故事》、《格林童话》、

《安徒生童话》、《伊索寓言》、

《三毛流浪记》、《海底二万里》、

《爱的教育》、《民间故事》、

《十万个为什么》（动、植物）、

《小同学必背古诗70首》

五、六年级

《天方夜谭》、《鲁滨逊漂流记》、

《汤姆叔叔的小屋》、《哈利.波特》、

《西游记》、《水浒传》、《克雷洛夫寓言》、《钢铁是怎样炼成的》、

《感动小同学的10部真情故事》、

《十万个为什么》、《小同学必背古诗70首》

《读书要有计划》

一、教学目标：

1、读懂课文内容，认识有计划读书的重要性

2、结合课文介绍的“读书计划的制定”和“读书计划的执行”两部分内容领悟总分的写法。

3、初步学会制定读书计划。

教学过程：

一、谈话引入

1、同学们，你们爱读书吗？都读过哪些书呢？

2、课外书种类繁多，我们应该怎样提高读书效率，得到读书的最佳效果呢？我们学过这篇课文以后就知道了。

3、板书课题：16

4、读了课题你想知道什么？（板书：读书为什么要订计划？怎样制定读书计划？怎样执行读书计划？）

二、自学课文

1、过渡：带着这些问题，我们自由组合学习小组学习。出示学习要求：①自由组成学习小组，选学习小组长组织学习。②读通课文，解决提出的问题

2、小组合作学习，教师指导。

三、检查自学效果

1、检查朗读情况。

2、交流讨论学习收获并相机指导。

（1）相机板书：读书计划

①书名

②计划时间

③每日进度

（2）你能读懂《明日歌》的意思吗？（有人考证这首诗应是明代书画家文徵明次子文嘉所作。大意是：过了明日，还有明日，明日是何等的多啊！如果天天总是等明天，那么只会空度时日，一事无成。）

（3）你们还知道有哪些鼓励督促人们抓紧时间读书的古诗或者是名言警句？

《冬夜读书示子聿》南宋

陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老使成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随

唐

韩愈

读书破万卷，下笔如有神。

唐

杜甫

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

唐

颜真卿

四、总结课文

1、课文是怎样一步一步说明“读书要有计划”这个问题的？画出段落中总述的语句。（先讲了读书要订计划，再讲了读书计划要切合实际，然后讲计划制定后要认真执行。）

2、所画的句子和其他的句子之间什么关系？（总分）

3、引读第二自然段至第五自然段。

五、制定读书计划

1、就自己最近打算阅读的一本书，订一个读书计划。

2、交流读书计划。

六、布置作业

布置语文课外活动：举办班级读书心得汇报交流会，交流自己是怎样按计划读书的，或谈谈自己在读书方面的一些收获（可以是谈话形式，可以用相声、小品、朗诵等表演形式。）